Três métodos, uma
tese de fundo.
Educação Baseada em Resultados não é tendência, é ciência. Os três frameworks que desenvolvi operacionalizam essa tese em escopos distintos: HQE™ avalia e posiciona produtos educacionais de alto valor; TRANSFORMA™ destrincha o caminho de expertise para produto mensurável; INTERESSA aplica a engenharia pedagógica à formação de relacionamento em rede de franqueados.
High-Quality Education. Framework de avaliação e posicionamento de produtos educacionais de alto valor, com critérios objetivos de qualidade pedagógica.
Método de transformação de expertise em produto educacional mensurável. Acrônimo de 10 etapas, 9 camadas arquiteturais, 13 skills executáveis em pipeline auditável.
Aplicação do TRANSFORMA™ ao caso Market4u. Dez módulos de formação de relacionamento para rede de franqueados. Engenharia pedagógica em ambiente B2B real.
Base bibliográfica
Cada decisão arquitetural dos frameworks tem autor, capítulo e página. A base inclui Harden & Laidlaw (38+ capítulos de Essential Skills for a Medical Teacher, Elsevier 2021, processados em cerca de 150 zettels auditáveis), Miller, Van der Vleuten, Kirkpatrick, Rogers, Kotter, Ferguson, Frank, Hays, Tackett, Sawyer.
Os princípios centrais são Educação Baseada em Resultados (Harden), Programmatic Assessment e Utility Equation (Van der Vleuten), CBME (Ferguson, Frank), QUESTS multiplicativo, anti-padrão PHOG, SPICES e Curriculum Cube.